秉承高位優質 助力愛心暑托——浦江青少年活動中心愛心暑托班項目開展紀實

發布時間:2019-08-03

宋慶齡先生曾把少年兒童比喻為充滿生機的小樹苗,認為“兒童們在少年宮里不能只是享受幸福的童年,更要緊的是學習勞動的本領,學習為集體工作,為祖國做有益的事,準備為人民謀幸福!”浦江青少年活動中心作為中福會少年宮在浦錦地區建立的綜合性校外教育機構,這兩年來契合上海市政府實事項目的落地實施,為浦錦少年兒童開設愛心暑托班,讓連續六年作為上海市政府實事項目的小學生愛心暑托班項目在浦錦地區落地生花。

 

 

有別于相對傳統的少年兒童暑期活動,浦江青少年活動中心致力于將最新的教育活動方式帶給了暑托班的孩子們,在這兩個月里,孩子們將體驗到包括綠色環保、創意科技、藝術創想以及傳統文化等系列活動,以及多場科學藝術實踐外出實踐活動。豐富的校外教育資源在暑托班項目的實踐中得到了廣泛的體現。孩子們不僅能在暑托班的學習中開拓視野,也切實提升了愛國主義情懷和科學文化素養。

 

 

 

 

播撒愛國愛家的種子

在這兩年的暑托班活動開展中,浦江青少年活動中心邀請年過九旬的新四軍老戰士來到中心劇場,以一場生動的講座講述了老戰士們曾經保家衛國的故事。講座現場的100名暑托班學員仿佛置身那個年代的戍國熱情,為革命英雄點贊。

 

 

今年,暑托班的孩子們前往禁毒科普教育館和汽車博物館參觀學習,實物的展示和講解員的講解讓孩子們在活得快樂的同時學到了知識。暑托班學員宋天一在活動日記中這樣寫道:“認真負責的志愿者講解員張老師用實際行動詮釋了奉獻精神,為前來參觀的人們提供生動的講解,盡職盡責做出自己的貢獻,我們做為當代小學生要好好學習,快樂成長,早日為祖國的未來建設添磚加瓦。”

 

 

激發科技創新的動力

在教學和活動中開拓孩子們的創意思維,領略科技的魅力是暑托班的重要工作。創意手工,智能編程等少年宮特色課程讓孩子們從課堂中被動接受小學化的科學知識到主動探索身邊的科學知識,讓暑托班的課程體系更加多元立體。

 

 

創意科技課作為暑托班的日常課程,把機器人體驗、滑翔機制作、風動力小車,光纖燈等一系列富有趣味的課程帶進課堂,分層次教學,對應不同年級的班級教授不同的內容。

 

 

 

 

得益于優質的中福會少年宮校外教育資源,浦江青少年活動中心暑托班的孩子們還走進少年宮,代表全市少年兒童參加英特爾科技助力“愛心暑托班”暑期大行動。豐富有趣的科學活動為現場的孩子們打開了科學創新的視野。現場來自暑托班的孩子呼吁力行環保科學創新、踐行垃圾分類。愛心暑托班的陳鈞逸同學分享參與愛心暑托班心得,將愛心暑托班的育人功能清晰的呈現在大家面前,同時在現場向全場暑托班同學發起倡議:作為新時代少年,我們要主動走近科技,參與創新,做科技的主人、時代的先行者,多一分擔當、多一分努力、多一分行動、多一分堅守,“扣好人生第一粒扣子”,努力成長為新時代好少年!

學做非遺文化的傳人

非物質文化遺產是民族文化的精華、民族智慧的結晶,當代的少年兒童更需要文化的傳承。把非遺文化帶進課堂,發揮少年宮校外教育的特色優勢讓暑托班的孩子們不僅能認識非遺文化,也能主動地愛上非遺文化。

 

活動中將陶笛、皮影戲、書法等融入到日常的教學活動中,同時邀請浦江書院、上海東方衛視的專業國學老師每周定期來到暑托班,把二十四節氣、中國傳統風俗等中國傳統文化帶給孩子們,讓孩子們意識到中國的偉大和中國人的自豪,熏陶于民族尊嚴,在教學相長的過程中,建立少年兒童的文化自信,豐富少年兒童的暑期生活。

 

 

尋訪職業背后的故事

結合“改革開放40年”、“建黨97周年”、“新中國成立70年”等主題,浦江青少年活動中心在暑托班開展了少先隊員暑期職業尋訪體驗活動。

 

 

 

在這兩年里,暑托班的孩子們在暑期里先后尋訪了20個不同的職業,結合拍攝、采訪、編輯等形式,制作完成尋訪報告。當在尋訪過養老院護工后,浦江一小的李鴻燁在她的報告中這樣寫道:“護工們盡管工作很辛苦,可他們默默付出,快樂地工作著,為老人們的生活幸福快樂貢獻著自己的力量。在逐漸進入老齡社會的當下,我們需要呼吁全社會都要關注起養老院護工這個職業,少一些誤解,多一些理解,少一些歧視,多一些關懷。讓大家共同為老年人的幸福生活努力!”盡管小學生們的感受略顯稚嫩,但對于尋訪活動帶來的切身感受已溢于言表。

 

 

愛心暑托班項目是浦江青少年活動中心秉承初心履行社會職責的一張優質的名片,也是為暑期少年兒童提供優質服務的重要平臺。浦江青少年活動中心不忘建設地區少年兒童優質校外教育的初心,在新時代的校外教育浪潮中,追隨宋慶齡思想,將最寶貴的東西給予兒童,堅持全心全意為少年兒童服務,傾心灌溉小樹苗,與祖國共成長。

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